不鏽鋼（gāng）雕塑好的不鏽鋼樹池（chí）坐凳（dèng）有多種造型，例如：幾何雕塑，圓雕，抽（chōu）象等，內容豐富，可塑性強（qiáng）。不鏽鋼雕塑表麵一（yī）般都不鏽鋼樹池坐凳設計用本身的顏色銀白色處理，具有光澤（zé）。也可根據需求，用（yòng）汽車漆為雕塑上不同的顏色。不鏽鋼雕塑（sù）不易生鏽，易清潔，且抗（kàng）風能力強，經久耐用等特點已經成為現代城市雕塑（sù）的主流創（chuàng）意。使得公園（yuán）、住宅區、廣場（chǎng）、商場（chǎng）、酒店等場所增色（sè）不少（shǎo）。有些不鏽鋼雕塑不但具（jù）有觀賞性能，而且功能性也很強，方便人們在欣賞的同時，更能休息在其中，使得身心得以放鬆。雕塑根據環境概（gài）念的不同又可以分（fèn）成城（chéng）市雕塑、公園雕塑、校園的雕塑等等。

城市不（bú）鏽鋼（gāng）雕塑好的不鏽鋼樹池坐凳的製作過程隨著科（kē）學技術的發展，城市雕（diāo）塑的成型材料也在不斷更新（xīn），本文就（jiù）當今（jīn）應用較多的金屬不鏽鋼樹池坐凳（dèng）設計材料-不鏽鋼雕塑（sù）製作的（de）闡述（shù）。⑴金屬（shǔ）（不鏽鋼）鑄造:鑄銅雕塑是經過（guò）專業的模具和技巧等多方位的進行磨合而鑄成，製作步驟大致為（以失蠟法為例）：①、泥塑?金屬鋼模型上翻製（zhì）矽膠模（mó）具，②、蠟型灌製，把融化好的石蠟灌到已經製作好的矽（guī）膠模具（jù）裏，等石蠟冷卻後就成了（le）蠟型了，③、製殼，用精致石英砂一層一層把製作好的蠟型包起來、然後再用高溫把殼裏麵的石蠟燒淨。④、鑄造，高溫把銅化（huà）成銅水灌注到（dào）做好的殼（ké）或砂箱裏麵。⑤、打（dǎ）磨，清冒（mào）口打磨，這（zhè）一步做完基本就（jiù）能看出雕塑大致樣子。⑦、清理焊口，把（bǎ）我們拚接好的銅雕焊接的部位（wèi）都處理成跟我們的泥稿一摸（mō）一樣。

創意當以上兩（liǎng）個方麵（miàn）都好的不鏽鋼（gāng）樹池坐（zuò）凳成完（wán）之後，就是雕塑家（jiā）和（hé）藝術家的創（chuàng）意了，根據自己隨意發揮而創作（zuò）出（chū）的雕塑設計作品，更具有不鏽鋼樹池坐凳（dèng）設計一定（dìng）的（de）創新意識，創意是一件雕塑被人認可的無上法寶，這也是其中一大（dà）設計隨著人們對人居（jū）環境的日益重視,雕塑與環境的關係越來越密切,園林人（rén）文環境（jìng）的品質成為這個時代改善民（mín）眾生存質（zhì）量和精神品味（wèi）的（de）關鍵。園林雕塑作為園林中不可缺少的景觀,它充實著園林,起著畫（huà）龍點睛的作用,並形成雕（diāo）塑、公眾、園林環境三者之間良性互動和共鳴（míng）。

今年我們公司做好的不鏽鋼樹池坐凳的多的是校園雕塑，它可以美化校園，塑（sù）造校園文化，彰顯學校精神。目（mù）前，越來越多（duō）的學校已不鏽鋼樹池坐凳設計經（jīng）重視並建設雕塑來完善校園文化，我們公司為無錫（xī）的（de）懷仁中學設計製造過偉人頭像的石（shí）雕，為無錫機電高等（děng）職業（yè）技（jì）術學校創作“浮雕牆”和一些樓層（céng）牌等創意作品。還有近正在為錫高中（zhōng）設計（jì）的（de）作品。這些作品厚重（chóng）與複古的感覺，讓人肅然起敬。不得不敬佩設計師和（hé）雕塑師的創意水平和工藝技術。校園雕塑不僅可以充（chōng）實著校園文化（huà），還可以使師生了解文（wén）人（rén）的曆史，名人的精神（shén），學（xué）習、效仿更（gèng）多的是發揚（yáng）光（guāng）大。

以下雕塑為大家總（zǒng）結好的不（bú）鏽鋼樹池坐凳設計不鏽鋼雕（diāo）塑的三大設計元（yuán）素。以下雕塑為大家總結不鏽鋼（gāng）雕塑的三（sān）大（dà）設計元（yuán）素，用（yòng）不（bú）鏽（xiù）鋼（gāng）材料製作（zuò）出的雕塑作品（pǐn）大多為（wéi）簡潔大方，形體感比較明顯，而且光影效果強烈。它光滑的外表處理和心細入微（wēi）的製作工藝為人們帶了極強（qiáng）烈震撼的視（shì）覺衝擊，一般（bān）城市的大型景觀（guān）雕塑都由不鏽鋼雕塑來代表（biǎo），不鏽鋼雕塑在設計時有三（sān）大元（yuán）素：主題、環境、創意。一、主題主題就是好的不鏽鋼樹池坐凳（dèng）景觀的主題，也（yě）就是（shì）整體雕塑設計的一條思路，比如（rú）說是具有（yǒu）積極向上意識的學習概念雕塑，當以孔子教學、兒童聽課為主題來進行設計不鏽（xiù）鋼雕塑，這就是其中一大設計元素。

主題主題就是景觀好的不鏽鋼樹池坐凳的主題，也就是不鏽鋼雕（diāo）塑整體設計的一條思路（lù），比（bǐ）如說是（shì）具有積（jī）極向上意識的學習概不鏽鋼樹池坐凳設計念雕塑，當以孔子教學或兒童聽課等為主題來進行不（bú）鏽（xiù）鋼雕塑的設計（jì），這（zhè）也就是（shì）我們所說的三大元素（sù）中的一大設計元素（sù）。二、環境環境的搭配與融合，是不鏽鋼雕塑設計的二大元素。所謂（wèi）環境，就是（shì）讓不鏽鋼（gāng）雕塑（sù）來配合周邊的環境，去融合（hé）參照物、城市曆史風（fēng）貌、周圍建築等等，使雕塑佇立於這（zhè）片環（huán）境（jìng）中更能展示其（qí）地方性、企業性和城市（shì）性。